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一等奖2项!我校教师在广东省第七届高校(本科)青年教师教学大赛荣获佳绩

发布时间:2024-12-12

近日,由广东省总工会、广东省教育厅联合举办,广东省教科文卫工会和广东省教育研究院承办的广东省第七届高校(本科)青年教师教学大赛获奖名单公示结束,我校共荣获一等奖2项、二等奖5项、三等奖6项,实现在该项赛事获奖等级和获奖人数上的新突破。其中,生物医学工程学院习佳宁老师夺得大赛工科组一等奖(第一名),第二临床学院谢婷婷老师获得医科组一等奖。习佳宁老师按程序将向广东省总工会申报授予广东省“五一”劳动奖章,并将代表广东省参加第八届全国高校青年教师教学竞赛。

据悉,本次大赛全省65所本科高校共选拔推荐822名优秀青年教师参赛,经过层层选拔,120名优秀教师脱颖而出,进入现场决赛环节。我校教师在本届大赛中的优异表现,充分展示了我校青年教师的教学实力和专业风采,同时也是对我校教学水平和教学改革成果的一次重要展示。学校将继续支持和鼓励教师参与各类教学竞赛,以赛促教,以赛促创,以赛促学,培养更多优秀的青年教师,不断提升教学质量,为学校高质量发展贡献力量。

广东省第七届高校(本科)青年教师教学大赛我校获奖名单

领队与现场决赛参赛教师合影

赛前动员会


一等奖获奖教师介绍

习佳宁老师简介

习佳宁,IEEE Senior Member,博士(后),硕士生导师,副教授。主讲本科生课程《信号与系统》《Web前端设计》,研究生课程《数值分析》。《信号与系统》入选省级课程思政示范课堂建设项目,市级规划教材项目。主持广东省教育厅继续教育质量提升工程建设类项目、广州市教育科学规划课题青年专项。曾以第1完成人获西安市自然科学优秀学术论文奖。主持国家自然科学基金青年基金、广东省自然科学面上项目、广东省教育厅重点领域专项(生物医药与健康)等。曾获广东省医药院校教师教学创新大赛二等奖,广州医科大学2024年青年教师授课竞赛一等奖。指导本科生中国国际大学生创新创业大赛广东省分赛银奖/铜奖、全国大学生生物医学工程创新设计竞赛获奖等。


《信号与系统》课程简介

《信号与系统》是生物医学工程专业的本科二年级专业基础课,入选“新华思政”全国高校课程思政教学资源服务平台展播、入选省级课程思政示范课堂、入选广州市高等教育教学质量与教学改革工程规划教材项目。课程以培养未来医工领域人才为目标,深入讲解了确知信号与线性时不变系统的属性,以及这些系统对信号处理的基本理论和分析方法。课程中,学生将掌握信号分析的基本原则和线性系统分析的关键理念,涵盖时间和频率域分析、系统响应、稳定性判断以及滤波器的设计与实现等多个方面。课程旨在通过理论学习与实践应用相结合的教学模式,培养学生面对生物医学工程挑战的能力。


谢婷婷老师简介

谢婷婷是医学博士、主治医师、讲师。广州医科大学内科学教研室,长期承担临床医学、临床医学(留学生)、医学影像学、麻醉学的《内科学》、《诊断学》和临床医学(创新班II)的《消化系统疾病》教学工作。荣获第三届广东省高校教师教学创新大赛新医科组中级及以下组二等奖;广东省医药院校教师教学创新大赛一等奖;广州医科大学青年教师授课竞赛一等奖;第三届、第四届广州医科大学教师教学创新大赛一等奖;广州医科大学课程思政说课竞赛一等奖。

《消化系统模块》课程简介

消化系统模块是临床医学专业(统筹实验班)器官系统整合课程的模块之一,是人才培养方案中的主干学科,临床医学专业的专业必修课。根据国家教育部规定的“基础理论教学以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点”的原则,模块在传统教学大纲的基础上进行内容重构和整合,有规划性地提高了临床实践学时,设置了本课程。

本课程按照消化系统解剖组织结构、生理功能和调节、病理变化与功能异常、流行病学、疾病诊治、预防及社会影响因素的主线和思路,整合了组胚学、解剖学、生理学、病理学、病理生理学、微生物学、寄生虫学、药理学、人文、预防医学、消化病学、外科学、腹部影像学等多学科基础和临床专业知识。学生通过本模块的学习,形成健康和疾病状态下消化系统的结构和功能变化、病因、病理生理、流行病学、临床诊疗等完整的知识链;掌握基础实验技术和临床专业技术能力;培养自主学习、终身学习、沟通能力;培养批判性思维、团队精神、社会责任感、服务大健康等素质。