中心发展沿革：2023年4月，原“教师教学发展中心”（2015年成立）更名为“教师教学发展与研究中心”，为学校内设教辅机构，业务归口教务处管理。中心合并“高等教育研究所”（2013年成立），下设高等教育研究室、教师教学发展部，加挂“课程思政教学研究中心”。

中心工作职责：中心负责制定、落实学校教师教学能力提升规划，针对不同层次教师需求构建教学能力提升培养体系，统筹安排和组织实施教师教学发展培训项目，搭建教师教学研讨交流平台，提供个性化的教育教学咨询，组织各类教学技能竞赛及活动，提高教师教学水平，开阔学术视野，实现个性化发展。围绕学校发展目标开展校本教育专题调查研究。跟踪国内外高等教育和行业发展，关注医学教育发展规律和教育教学改革动态，提供信息咨询。协助学校宣传教育教学理念、推进教育教学改革、总结经验成果。

中心工作理念：助力教师发展、开展校本研究；凝聚团队力量、探究教学改革；凝练教学成果、营造教学文化；加大宣传影响、打造中心特色。

中心发展目标：致力于研究型、学术性、专业化服务机构建设，推动形成理念先进、资源共享的学校教师教学发展与研究新格局。

具体目标：加强教师发展体系建设，聚力培养高素质专业化创新型教师队伍。抓紧完善协同培养卓越教师的“三全体系”，

1.“全员”覆盖青年教师的发展体系。即新进教师岗前培训全员覆盖、青年教师导师制培养全员覆盖、青年教师参与授课竞赛全员覆盖；

2.“全阶段”的教学能力成长体系。使新进教师、青年教师、骨干教师、教学专家教学名师都能接受分阶段的课程设计、多样化的培训模式、差异性的培训与发展支持服务；

3.“全方位”的保障体系。即建立健全保障与约束机制、服务教师发展需求的组织保障、建立教师发展工作经费投入机制、打造师生互动教学场域以及教学资源网络学习平台。

中心全体人员：

中心主任：吴他凡   

中心副主任：许松青

教师教学发展部：夏怡、宋婉华

高等教育研究室：邓小茹、殷子寓

联系电话：教师教学发展部 37103539    高等教育研究室 31003257

电子邮箱：gyjf1@gzhmu.edu.cn

办公地点：广州医科大学番禺校区行政楼 202室、204室