为扎实做好第七届教师教学创新大赛备赛工作，帮助我校教师精准把握大赛赛事要求和掌握备赛方法，由教师教学发展与研究中心主办，基础医学院教师教学发展与研究分中心承办的2026年教师教学创新大赛竞赛经验分享活动于10月12日—14日晚间在线举办，共开展三场专题分享。本次活动特邀哈尔滨医科大学闫彦副教授、高越副教授，遵义医科大学吕岩岩副教授三位全国高校教师教学创新大赛一等奖获奖教师线上分享，全校500余人次教师云端参会。三场活动均由基础医学院教师教学发展与研究分中心负责人白洪波副教授主持。

活动开始前，学校教师教学发展与研究中心许松青副主任和基础医学院曲丽辉副院长分别致辞，对专家传授课程建设与教学改革的成绩、教创赛备赛思路及实战经验表示衷心感谢，对参与活动的教师表示欢迎和鼓励。鼓励老师们把备赛过程当成一次系统性教学复盘，重新梳理课程目标，优化教学设计，革新教学方法，反思课堂短板并以赛事为抓手，推动教学理念、信息技术融入日常教学，把大赛的创新成果沉淀到每一节常态课中。

10月12日晚，首场分享由哈尔滨医科大学闫彦副教授主讲。作为第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，闫彦副教授系统讲解大赛评分标准，提出创新报告坚持真实问题导向、落实以学生发展为中心的核心理念。围绕创新报告撰写、课堂实录制作两大备赛重点，她细致讲解教学问题挖掘、教学成果凝练展示、常见参赛误区规避以及课堂录制实操要点，并针对人工智能与实验赛道相关问题，与参会教师开展线上答疑交流。

10月13日晚，第二场分享由哈尔滨医科大学高越副教授带来。高越副教授为黑龙江省E类高层次人才、国家级一流本科课程负责人，斩获第六届全国高校教师教学创新大赛人工智能赛道一等奖。她深度剖析备赛底层逻辑，指出教学创新大赛本质是一场教学研究，备赛核心要回答“为什么创新”“怎么创新”“得到什么成效”三个关键问题。分享中，她介绍了“三维痛点定位法”与“AI适配度象限”，展示其构建的“AI全链条贯通的个性化项目式教学模式”，同时针对参赛材料打磨、AI教学工具落地应用给出可直接落地的实操建议。

10月14日晚，遵义医科大学吕岩岩副教授作有关课程思政赛道的经验分享。作为第六届全国高校教师教学创新大赛课程思政副高组一等奖得主，她将教创赛比作“高校教学奥林匹克”，提醒参赛教师密切关注赛事规则新变化，客观分析课程思政赛道的竞争特点，强调教学创新要回归真实课堂、聚焦学生成长。她梳理创新报告“问题—举措—成效”逻辑闭环搭建方法，讲解课堂实录拍摄、现场汇报PPT设计的关键技巧，并围绕课程思政有机融入、答辩策略等内容与参会教师互动答三场讲座环环相扣，从评分标准到报告撰写、从赛道选择到实战打磨，为全校教师呈现了一套系统完整的备赛“方法论”。本次系列活动以赛促教、以赛促改，切实助力教师提升教学创新能力与竞赛水平，为学校备战新一届教师教学创新大赛奠定了坚实基础。

教师教学创新大赛经验分享会线上参会情况